Создание программы «Наука управления» — событие, которого долго ждали. Если обратиться к истории, то замысел ее создания относится к 1994 г., когда, открывая новый факультет Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова — факультет государственного управления — его ректор академик РАН Виктор Антонович Садовничий сказал: «Открытие новых специальностей и новых факультетов в МГУ — это не дань моде. Это закономерное продолжение развития Московского университета в таком направлении, при котором он адекватным фундаментальным образом реагирует на происходящие в обществе значительные изменения». И речь в данном случае идет не просто о том, чтобы подготовить несколько сотен или тысяч управленцев, а о том, чтобы в России сформировались условия как для развития науки об управлении, так и для создания высокопрофессиональной когорты преподавателей в высшей школе, которая была бы способна готовить для России и всего мира управленцев новой генерации.

Идеология создания программы подготовки управленцев на факультете государственного управления МГУ базировалась на трех постулатах — внедрении всего наилучшего, что было уже наработано в наиболее развитых мировых университетах, опоре на российские традиции управления и образования, использовании возможностей МГУ как центра российского образования, науки и культуры.
Подготовка специалиста на факультете не сводится к одной из схем, принятых в большинстве высших учебных заведений России и других стран, где государственное управление рассматривается как часть одной из более фундаментальных наук — либо экономики, либо права, либо социологии, либо политической науки. По нашим представлениям, науке управления, формирование которой будет происходить в XXI в., предстоит базироваться, с одной стороны, на открытии фундаментальных законов управления, с другой — на взаимопроникающем взаимодействии тех дисциплин, которые в настоящее время составляют основы подготовки управленческих кадров. Прежде всего следует отметить, что в перспективе будет происходить стирание различий в фундаментальной части подготовки двух ныне различающихся частей управленческой деятельности — государственного управления (public administration, public policy) и менеджмента (management, business administration). Актуальность вопросов в правовой культуре резко возрастает сейчас не только в государственной, но и в частной сфере. Без серьезной экономической подготовки все труднее будет работать в большинстве сфер государственной службы. В связи с этим подготовка будущего управленца должна базироваться на освоении, по крайней мере, четырех основных, имеющих независимую значимость блоков — правового, экономического, социально-политического и управленческо-технологического. Поэтому в учебных планах подготовки специалистов управления примерно в равных «весовых категориях» соседствуют циклы, каждый из которых насчитывает по 10—15 курсов — правовой (конституционное право, гражданское право, административное право, финансовое право, трудовое право и др.), экономический (история экономических учений, микро- и макроэкономика, государственное регулирование экономики, бюджет, государственные финансы и т. д.), социально-политический (основы политической теории, политический анализ, политический маркетинг, история отечественного, зарубежного государственного управления), управленческо-технологический (введение в менеджмент, инновационный менеджмент, информационный менеджмент, стратегическое управление, управление персоналом).

Подразделы этой страницы: